Programme CAP AEPE - Petite enfance en ligne
Examen reconnu
9 unités de formation
505h de formation
Stage obligatoire
Préparez-vous à un métier qui a du sens : le CAP AEPE vous forme concrètement aux réalités du terrain pour accompagner les tout-petits au quotidien.
Contenu détaillé du programme
Unité de formation 1
Votre intégration
1 chapitre
Unité de formation 1
Votre intégration
1 chapitre
Bienvenue dans votre formation
Unité de formation 2
Techniques de recherche de stage et d'emploi dans le secteur de la petite enfance
2 chapitres | 6 supports pédagogiques
Unité de formation 2
Techniques de recherche de stage et d'emploi dans le secteur de la petite enfance
2 chapitres | 6 supports pédagogiques
Appréhender le cadre de votre stage
- Situer le rôle du stagiaire
- S'impliquer pour la mixité, l'égalité et la diversité au travail
Rechercher un stage ou un emploi dans le secteur de la petite enfance
- Définir son projet professionnel et commencer ses recherches
- Concevoir un CV et une lettre de motivation
- Préparer et effectuer un entretien
- Construire stratégiquement sa carrière professionnelle
Unité de formation 3
Aide à la réalisation de vos documents professionnels
2 chapitres | 1 support pédagogique
Unité de formation 3
Aide à la réalisation de vos documents professionnels
2 chapitres | 1 support pédagogique
Votre stage
- Préparer votre stage
Compléter votre livret de suivi des compétences professionnelles
Unité de formation 4
UP1 Accompagner le développement du jeune enfant
9 chapitres | 24 supports pédagogiques
250 h (19 semaines)
Unité de formation 4
UP1 Accompagner le développement du jeune enfant
9 chapitres | 24 supports pédagogiques
250 h (19 semaines)Accompagner le développement du jeune enfant
Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
- Identifier le cadre de son intervention pour se situer en tant que professionnel
- Déterminer le degré de développpement et d'autonomie de l'enfant
- Identifier les ressources et les contraintes techniques de son intervention
- Évaluation Recueillir les informations et s'informer
Adopter une posture professionnelle adaptée
- Prendre en compte les dimensions éthiques et déontologiques de son intervention
- Prendre en compte la dimension santé et sécurité au travail
- Adopter un regard critique sur sa pratique professionnelle
Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
- Adapter et aménager un espace favorable à l'activité libre pour l'enfant
- Évaluation - Mettre en oeuvre les conditions favorables
Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
- Préparer l'activité d'éveil
- Animer l'activité d'éveil
- Évaluation - Mettre en oeuvre des activités d'éveil
Réaliser les soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
- Réaliser les soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
- Dispenser des soins liés à l'hygiène corporelle et au confort de l'enfant
- Dispenser des soins liés à l'alimentation
- Dispenser des soins liés à l'élimination
- Dispenser des soins liés au sommeil
- Évaluation - Réaliser des soins quotidiens
Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant
- Repérer des signes d'altération de la santé et du comportement : maladie, malaise, maltraitance
- Participer à l'application des protocoles d'urgence
- Participer à l'application du protocole d'accueil individualisé (PAI)
- Évaluation - Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant
Évaluation finale
L'épreuve EP1
- Méthodologie de l'épreuve EP1
- Réaliser les fiches EP1
Unité de formation 5
UP2 Exercer son activité en accueil collectif
7 chapitres | 10 supports pédagogiques
100 h (8 semaines)
Unité de formation 5
UP2 Exercer son activité en accueil collectif
7 chapitres | 10 supports pédagogiques
100 h (8 semaines)Exercer son activité en accueil collectif
Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
- Communiquer avec l'enfant de manière appropriée, participer à l'acquisition du langage
- Évaluation - Communiquer avec l'enfant
Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement
- Adapter sa communication avec la famille en fonction du projet du lieu d'accueil
- Inscrire son travail au sein d'une équipe pluri professionnelle
- Évaluation - Coopérer avec l'ensemble des acteurs
Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
- Installer et participer à la réalisation d'une activité pédagogique
- Participer à la sécurisation des récréations et des sorties pédagogiques
- Évaluation - Assurer une assistance pédagogique
Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle
- Mettre en oeuvre les techniques de dépoussiérage, lavage, séchage et de décontamination et participer à l'entretien des locaux pendant les vacances scolaires
- Évaluation - Assurer des activités de remise en état
Évaluation finale
L'épreuve EP2
Unité de formation 6
UP3 Exercer son activité en accueil individuel
7 chapitres | 13 supports pédagogiques
150 h (12 semaines)
Unité de formation 6
UP3 Exercer son activité en accueil individuel
7 chapitres | 13 supports pédagogiques
150 h (12 semaines)Exercer son activité en accueil individuel
Organiser son action
- Élaborer le plan de travail, planifier ses activités de travail et s'adapter
- Suivre l'état des stocks
- Évaluation - Organiser son action
Négocier le cadre de l'accueil
- Élaborer le projet d'accueil et le cadre organisationnel et conventionnel
- Évaluation - Négocier le cadre d'accueil
Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
- Mettre en oeuvre les techniques de dépoussiérage, nettoyage, bionettoyage, séchage des espaces et équipements réservés à l'enfant
- Évaluation - Assurer les opérations d'entretien
Élaborer des repas
- Concevoir des repas
- Préparer des repas en milieu familial
- Servir un repas en milieu familial
- Évaluation - Élaborer des repas
Évaluation finale
L'épreuve EP3
- Méthodologie de l'épreuve EP3
- Réaliser l'épreuve EP3
Unité de formation 7
Take care ! actu
1 chapitre | 1 support pédagogique
Unité de formation 7
Take care ! actu
1 chapitre | 1 support pédagogique
Enrichir sa culture : Actualités sanitaires et sociales
- Take care ! actu
Unité de formation 8
Spécialisation "Langue des signes pour la petite enfance"
3 chapitres
5 h (1 semaine)
Unité de formation 8
Spécialisation "Langue des signes pour la petite enfance"
3 chapitres
5 h (1 semaine)J'apprends
Je pratique
Je m'évalue
Unité de formation 9
Coaching
1 chapitre | 4 supports pédagogiques
Unité de formation 9
Coaching
1 chapitre | 4 supports pédagogiques
Boostez votre progression
- Construire son environnement de travail
- Bien se préparer pour démarrer efficacement
- Organiser son temps de travail
- Améliorer et organiser son apprentissage
Construction pédagogique
Un parcours structuré pour vous accompagner vers la réussite professionnelle.Progression logique
Le programme est découpé en blocs de compétences progressifs : bases théoriques, puis compétences pratiques, puis mise en situation professionnelle.
Accompagnement personnalisé
Chaque apprenant bénéficie d'un suivi individualisé avec des formateurs experts du secteur métier, disponibles tout au long de la formation.
Conforme au référentiel
Le contenu suit le référentiel officiel, garantissant l'acquisition de toutes les compétences requises.
Approche par compétences
Chaque module développe des compétences concrètes directement applicables en situation réelle.
Demande de documentation
Parlez-nous de votre projetQuelle est votre situation ?
Une question sur la formation ?
4.6/5
