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Bloc de compétences : comprendre ce mode de formation et de validation d’un diplôme

Publié le 12 mars 2026 • Écrit par Jérémy Laraque 8 min

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Suivre une formation aujourd’hui ne signifie plus nécessairement valider un diplôme en une seule fois. De nombreuses certifications professionnelles sont désormais organisées en blocs de compétences.

 

Cette organisation permet d’acquérir et de valider progressivement les compétences nécessaires à un métier. Chaque bloc correspond à un ensemble cohérent de compétences professionnelles qui peuvent être évaluées et certifiées séparément.

 

Ce fonctionnement facilite l’accès à la formation, notamment dans le cadre d’une reconversion professionnelle. Il permet aussi d’adapter son parcours en fonction de ses contraintes de temps, de financement ou d’évolution professionnelle.

À retenir sur les blocs de compétences
  • Un bloc de compétences est un ensemble de compétences professionnelles issues d’une certification inscrite au RNCP.
  • Les blocs de compétences peuvent être validés indépendamment les uns des autres.
  • La validation donne lieu à une attestation de bloc de compétences officielle.
  • Les blocs peuvent être financés séparément, notamment via le CPF.
  • Lorsque tous les blocs sont validés, il est possible d’obtenir le diplôme ou le titre professionnel complet.

Bloc de compétences : définition

Qu’est-ce qu’un bloc de compétences ?
 

Un bloc de compétences correspond à un ensemble homogène de compétences professionnelles permettant de réaliser des activités précises dans un métier.
 

Dans une certification professionnelle, les blocs sont définis dans le référentiel de compétences. Chaque bloc regroupe plusieurs compétences complémentaires qui peuvent être évaluées de manière autonome.
 

Autrement dit, un bloc constitue une unité certifiable d’une formation. Il peut être acquis indépendamment du reste du diplôme.
 

Cette organisation modulaire est aujourd’hui obligatoire pour les certifications enregistrées au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP).
 

Bloc de compétences RNCP : quelle définition officielle ?
 

Selon France Compétences, un bloc de compétences correspond à :
 

  • un ensemble cohérent de compétences contribuant à l’exercice autonome d’une activité professionnelle
  • des compétences identifiables et évaluables
  • une unité pouvant être validée indépendamment
     

Les blocs de compétences RNCP sont donc directement liés aux activités réelles d’un métier.
 

Chaque bloc s’inscrit dans un référentiel de compétences structuré, ce qui garantit la cohérence et la reconnaissance de la certification.

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Comment sont organisés les blocs de compétences dans une formation ?

Le rôle du référentiel de compétences
 

Chaque certification RNCP repose sur plusieurs documents de référence :
 

  • un référentiel d’activités
  • un référentiel de compétences
  • une liste de blocs de compétences
  • des modalités d’évaluation
     

Le référentiel détaille précisément les compétences attendues pour exercer le métier.
 

La liste des blocs de compétences constitue donc une structuration officielle du diplôme.
 

Exemple de blocs de compétences dans une formation

 

FormationBlocs de compétences associés à la formation
Secrétaire médicale (TP SAMA)
  • Assurer l'accueil du patient et les activités administratives courantes d'une structure médicale
  • Assister les professionnels de santé d'une structure médicale dans le suivi et la coordination du parcours du patient
CAP Électricien
  • Réalisation d'une installation
  • Mise en service d'une installation
  • Maintenance d'une installation
CAP Petite enfance (AEPE)
  • Accompagner le développement du jeune enfant
  • Exercer son activité en accueil collectif
  • Exercer son activité en accueil individuel
Diplôme de comptabilité et de gestion (DCG)
  • Analyser des actes juridiques courants en lien avec l'activité d'une organisation
  • Analyser juridiquement le cadre sociétaire d'une activité économique
  • Suivre des dossiers clients en matière de droit social
  • Accompagner un client en matière fiscale
  • Analyser l'environnement économique d'une entreprise
  • Conduire l'analyse financière d'une activité économique
  • Repérer les enjeux actuels du management pour toutes les organisations
  • Organiser la structure et du traitement de l'information au sein d'une organisation
  • Tenir la comptabilité courante d'une organisation en vue de de l'établissement des documents de synthèse
  • Analyser des choix de comptabilisation des éléments d'actifs et de passif
  • Concevoir des outils nécessaires au suivi de l'activité en vue d'améliorer sa performance
  • Communiquer par écrit en anglais
  • Communiquer dans un cadre professionnel

 

Le nombre de blocs de compétences présent par formation varie généralement entre 2 et 5. Néanmoins des exceptions notables peuvent exister, comme dans le cas du Diplôme de comptabilité et de gestion (DCG) et de ses 13 blocs de compétences.

Peut-on valider un diplôme bloc par bloc ?

Oui. La logique des blocs permet une validation progressive des compétences.

 

Comment valider un bloc de compétences ?
 

Pour valider un bloc de compétences, il faut réussir l’évaluation prévue dans la certification.
 

Cette évaluation peut prendre différentes formes :
 

  • mise en situation professionnelle
  • étude de cas
  • dossier professionnel
  • épreuve pratique
     

Une fois l’évaluation réussie, le candidat obtient une attestation de bloc de compétences.
 

Cette attestation confirme officiellement que les compétences associées au bloc sont acquises.
 

Que vaut une attestation de bloc de compétences ?
 

Une attestation de blocs de compétences constitue une reconnaissance officielle des compétences acquises.
 

Elle présente plusieurs caractéristiques importantes :
 

  • elle est définitivement acquise
  • elle est issue d’une certification RNCP
  • elle peut être valorisée dans un parcours professionnel
     

Lorsque tous les blocs composant la certification sont validés, il devient possible d’obtenir la certification complète correspondante.

Quels sont les avantages d’une formation par blocs de compétences ?

Un parcours de formation plus flexible
 

Les blocs de compétences permettent de construire un parcours de formation plus modulable. Il devient possible de :
 

  • suivre un seul bloc de compétences
  • reprendre une formation après une interruption
  • compléter progressivement une certification
     

Cette organisation facilite particulièrement les reconversions professionnelles.
 

Une formation accessible financièrement
 

Les blocs de compétences peuvent également faciliter le financement d’une formation. Il est possible de financer un bloc de compétences plutôt que la certification complète.
 

Cela permet par exemple :
 

  • d’utiliser son crédit CPF pour un bloc précis
  • de réduire le reste à charge du CPF
  • d’étaler le financement sur plusieurs périodes
     

Cette logique rend les projets de formation plus accessibles financièrement.
 

Une montée en compétences progressive

 

Valider les blocs de compétences un par un permet d’avancer vers la certification et d’assurer une montée en compétences progressive.
 

Chaque bloc validé constitue :
 

  • une étape reconnue dans le parcours de formation
  • une preuve concrète de compétences professionnelles
     

Cette approche est particulièrement adaptée aux personnes qui souhaitent se former tout en travaillant.

Les blocs de compétences sont-ils reconnus par les employeurs ?

Oui. Les blocs reposent sur les certifications inscrites au RNCP, qui sont reconnues par l’État. Chaque bloc correspond à des compétences directement liées aux activités du métier.
 

Pour les employeurs, cela permet d’identifier clairement :
 

  • les compétences maîtrisées
  • les activités professionnelles associées
  • le niveau de qualification
     

Les blocs de compétences issus de France Compétences reposent donc sur des référentiels métiers précis.

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Pourquoi les formations sont-elles de plus en plus organisées en blocs ?

L’organisation des formations en blocs de compétences ne relève pas uniquement d’un choix pédagogique. Elle s’inscrit aussi dans une évolution réglementaire du système de certification professionnelle.
 

Une obligation liée aux certifications RNCP
 

Depuis la réforme de la formation professionnelle portée par la loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel, les certifications enregistrées au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) doivent être structurées en blocs de compétences (source : France Compétences).
 

Le Code du travail précise également que le découpage d’une certification RNCP en blocs de compétences constitue une obligation réglementaire (Source : article R6113-9 du Code du travail).
 

Cette structuration vise plusieurs objectifs :
 

  • rendre les certifications plus lisibles pour les entreprises et les candidats
  • faciliter la validation progressive des compétences
  • permettre la capitalisation des blocs au fil du parcours professionnel
     

Les blocs deviennent ainsi des unités certifiables d’une certification professionnelle, pouvant être acquises indépendamment.
 

Une évolution adaptée aux parcours professionnels actuels
 

Au-delà de l’obligation réglementaire, la structuration en blocs répond aussi aux nouvelles réalités du marché du travail.
 

Les carrières sont aujourd’hui moins linéaires qu’auparavant. Les actifs peuvent être amenés à :
 

  • changer de métier
  • se reconvertir
  • compléter leurs compétences au fil de leur parcours
     

Les blocs de compétences permettent donc de construire des parcours de formation plus progressifs et plus modulaires, compatibles avec la formation tout au long de la vie.
 

Cette organisation facilite notamment :
 

  • la validation partielle d’une certification
  • la reprise d’études après une interruption
  • l’acquisition ciblée de compétences professionnelles.
Normes et lois — Ce que dit la réglementation

Depuis la loi du 5 septembre 2018, les certifications inscrites au RNCP doivent être structurées en blocs de compétences pouvant être évalués et validés séparément (Code du travail, art. R6113-9).

Se former par blocs de compétences avec Skill & You

Aujourd’hui, de nombreuses formations professionnelles sont structurées en blocs de compétences. Cette organisation permet de :
 

  • suivre une formation complète
  • ou valider certains blocs en fonction de son projet professionnel
     

Dans l’enseignement à distance, cette logique modulaire permet également d’avancer à son rythme, tout en construisant progressivement les compétences nécessaires à l’exercice d’un métier.
 

De nombreux parcours proposés par Skill & You sont ainsi accessibles bloc par bloc, ce qui permet d’adapter la formation aux objectifs et aux contraintes de chacun.

Où trouver la liste des blocs de compétences d’un diplôme ?

La liste des blocs de compétences qui composent une certification professionnelle est publique. Elle peut être consultée sur plusieurs sources fiables qui décrivent précisément les compétences attendues.

 

Sur la fiche officielle du RNCP
 

Le premier point de référence est la fiche de la certification sur le site du Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP).
 

Chaque fiche RNCP présente :
 

  • le référentiel d’activités professionnelles
  • le référentiel de compétences
  • la liste des blocs de compétences
  • les modalités d’évaluation associées
     

Ces informations sont encadrées par France Compétences, l’organisme public chargé de réguler les certifications professionnelles.
 

Consulter la fiche RNCP permet donc d’identifier précisément les blocs de compétences qui composent un diplôme ou un titre professionnel, ainsi que les compétences associées à chaque bloc.
 

Sur le site Skill & You
 

La liste des blocs de compétences est également accessible directement sur la page programme de chaque formation sur le site Skill & You.
 

Sur les pages de formation Skill & You, la section programme détaille :
 

  • les blocs de compétences composant la certification
  • les compétences professionnelles associées à chaque bloc
  • les principaux savoir-faire développés pendant la formation
     

Cette présentation permet de comprendre concrètement les compétences qui seront acquises au cours du parcours de formation, et d’identifier les blocs qui peuvent être suivis ou validés selon le projet professionnel.

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