Interview d’Amélie Verdier, ancienne apprenante de la formation Dessinateur-illustrateur

Changer de voie pour revenir à sa véritable passion : c’est le choix qu’a fait Amélie Verdier, ancienne institutrice en quête d’un nouveau souffle professionnel.

Animée depuis toujours par le dessin et l’univers de la jeunesse, elle s’est tournée vers la formation à distance Dessinateur-illustrateur afin de construire un projet qui réunisse créativité, savoir-faire artistique et transmission.

Grâce à la flexibilité du distanciel et à la richesse des contenus proposés, Amélie a pu se former à son rythme, consolider ses compétences et transformer son désir de reconversion en un parcours concret, structuré et motivant. Elle revient aujourd’hui sur une expérience qui lui a permis d’allier passion, apprentissage et accomplissement personnel.

A.V. : J’étais en plein projet de reconversion, avec une impossibilité de suivre une formation en présentiel. Une formation à distance était donc l’idéal pour moi, et me permettait de m’organiser en fonction de mon emploi du temps professionnel du moment.

Comment avez-vous vécu cette expérience ?

A.V. : J’ai apprécié la flexibilité de la formation : on a le choix, dans le sens où l’on peut choisir la version du support (numérique ou en livres), on peut à la fois gérer son temps et créer son planning de travail via la plateforme).

Tout est fait pour nous aider à avoir un rythme, et les cours sont bien amenés et variés : tuto, vidéo, dessins, texte etc. J’ai énormément appris, notamment en histoire de l’art, en illustration jeunesse, en utilisation de logiciels et sur les côtés pratiques du métier que je visais.

A.V. : La formation est très accompagnante tout en laissant une certaine liberté. Les enseignants sont de bons conseils et disponibles. J’ai vraiment apprécié la présence humaine malgré la distance.

A.V. : J’ai développé ma confiance en mes capacités (Ah ce syndrome de l’imposteur !), mes compétences en logiciels numériques, en art et histoire de l’art, en travail sur la perspective, et plus précisément sur les commandes d’illustration jeunesse.

A.V. : J’ai ressenti un fort besoin de changer de métier, car la souffrance au travail se faisait trop forte. J’ai très longtemps hésité avec un autre métier : celui de la BD ou de l’illustration (plus jeune, je m’étais renseigné sur l’école d’Angoulême). J’ai profité de ce déclic pour enfin me lancer dans ma passion qui pouvait mêler mes deux vocations : l’illustration et le travail avec la jeunesse.

J’avais un bagage de départ, avec des compétences artistiques acquises de manière autodidacte, mais j’avais besoin d’asseoir mes connaissances et de me conforter dans ce choix. Cette formation était donc exactement ce dont j’avais besoin.

A.V. : Mon objectif était d’acquérir les connaissances et compétences nécessaires pour proposer mon travail dans le secteur de l’édition jeunesse.

Aujourd’hui, j’ai pu présenter mes illustrations à plusieurs maisons d’édition : SED, Lire c’est partir, Enfin Lire (une jeune maison en création), mais aussi à des universités et collectivités.

Depuis octobre 2025, je suis également autrice-jeunesse, avec la publication de mon premier roman chez Accès Éditions.

Mon souhait est désormais de développer davantage mes collaborations dans l’univers de l’édition jeunesse.

Le parcours d’Amélie Verdier montre combien une formation à distance peut devenir un véritable levier de transformation professionnelle et personnelle.

En retrouvant confiance en ses capacités et en développant de nouvelles compétences artistiques, elle a pu s’affirmer dans l’univers exigeant de l’illustration jeunesse et faire évoluer ses projets jusqu’à l’édition de son premier roman.

Aujourd’hui, elle poursuit son développement auprès de maisons d’édition jeunesse, d’universités et de collectivités, avec l’ambition de renforcer encore sa présence dans ce milieu créatif.
Son histoire illustre parfaitement ce que permet la formation Dessinateur-illustrateur : se professionnaliser, s’épanouir et donner vie à un projet artistique qui a du sens.